Background: The Canadian Thoracic Society (CTS) has developed a clinical practice guideline (CPG) regarding the management of patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Implementation of this CPG in the primary care setting requires an effective dissemination strategy.
Objectives: To examine the change in knowledge, participant satisfaction and perceived changes in clinical practice among health care professionals working in the primary care setting following attendance at a workshop to disseminate the CTS CPG for COPD.
Methods: A 2.5 h workshop was conducted in three community health sites within Ontario. Each workshop comprised a didactic presentation and interactive case study discussions. Before, and one month following the workshop, a structured knowledge assessment questionnaire was administered. A structured satisfaction questionnaire and evaluative form that examined the impact of the workshop on the clinical management of COPD patients were administered immediately and three months following completion of the workshop, respectively.
Results: Sixty-nine participants attended the workshop. The mean score for the structured knowledge assessment questionnaire increased from 8.5+/-2.7 to 10.6+/-2.0 following the workshop (P=0.008). Eighty-nine per cent and 96% of participants indicated that they would recommend the workshop to a colleague and had greater confidence in their management of COPD patients, respectively. Following attendance of the workshop, 73%, 69% and 46% described increased patient education, patient monitoring and the use of objective testing in clinical practice, respectively.
Conclusions: Workshop attendance was associated with high levels of satisfaction and important self-reported changes in clinical practice, which may reflect improved knowledge of the CTS CPG for COPD.
HISTORIQUE :: La Société canadienne de thoracologie (SCT) a préparé un guide de pratique clinique (GPC) sur la prise en charge des patients atteints d’une maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC). Pour assurer son adoption en soins primaires, il faut une stratégie de diffusion efficace.
OBJECTIFS :: Examiner les modifications au savoir, la satisfaction des participants et les changements perçus à la pratique clinique chez les professionnels de la santé qui travaillent en soins primaires après leur participation à un atelier de diffusion du GPC sur les MPOC de la SCT.
MÉTHODOLOGIE :: On a organisé un atelier de 2,5 heures dans trois établissements de santé communautaire de l’Ontario. Chaque atelier se composait d’une présentation didactique et d’un exposé interactif sur des études de cas. Avant l’atelier et un mois après sa tenue, on a administré un questionnaire structuré d’évaluation du savoir. Immédiatement après l’atelier, on a également administré un questionnaire structuré de satisfaction, puis trois mois plus tard, un formulaire d’évaluation portant sur les répercussions de l’atelier sur la prise en charge clinique des patients atteints d’une MPOC.
RÉSULTATS:: Soixante-neuf participants ont assisté à l’atelier. L’indice moyen du questionnaire structuré d’évaluation du savoir est passé de 8,5±2,7 à 10,6±2,0 après l’atelier (P=0,008). Quatre-vingt-neuf pour cent des participants ont indiqué qu’ils recommanderaient l’atelier à un collègue et 96 %, qu’ils se sentaient plus confiants quant à leur prise en charge des patients atteints d’une MPOC. Après avoir participé à l’atelier, 73 %, 69 % et 46 % ont décrit une augmentation de l’éducation des patients, une surveillance des patients et l’utilisation de tests objectifs en pratique clinique, respectivement.
CONCLUSIONS :: La participation à l’atelier s’associait à de forts taux de satisfaction et à des modifications autodéclarées importantes en pratique clinique, ce qui peut refléter une meilleure connaissance du GPC sur les MPOC de la SCT.