Presenteeism is a relatively new phenomenon affecting the health of employees, and studies on this topic are scarce. It refers to being physically present in the workplace but mentally or physically unable to fully perform one's duties. For teachers in particular, this is influenced by internal and external factors that determine their relationship with work. The objective of this study was to understand how presenteeism developed among teachers from a school in the city of São Paulo, Brazil, which offers secondary education programs including basic professional and technical qualification. This was a qualitative study using Bardin's content analysis method. Twenty teachers suffering from presenteeism were randomly selected to compose the purposive sample. Data were collected from September to December 2019. Participants complaints were mainly related to school organization and their own relationship with work. Several factors lead to illness and impact teachers' health and quality of life, such as physical and emotional exhaustion, difficulties in recovering health, suffering, underperformance, difficulty taking sick leaves, and professional and financial damages. Presenteeism involves personal, financial, and sociocultural issues, as well as organizational factors that make teachers feel obligated to work even when they are sick to perform their duties.
O presenteísmo é um fenômeno relativamente novo que afeta a saúde dos trabalhadores. Estudos sobre o tema são escassos. O presenteísmo refere-se a estar fisicamente presente no local de trabalho, mas mental ou fisicamente incapaz de desempenhar plenamente suas funções. Para os professores, isso é influenciado por fatores internos e externos que determinam a sua relação com o trabalho. O objetivo deste estudo foi compreender como o presenteísmo se desenvolveu entre professores de uma escola pública de ensino médio e técnico na cidade de São Paulo. Trata-se de um estudo qualitativo que utilizou o método de análise de conteúdo de Bardin. Foram selecionados aleatoriamente 20 professores com presenteísmo para compor a amostra proposital. A coleta de dados foi realizada no período de setembro a dezembro de 2019. Questões relacionadas à organização do trabalho e à relação do indivíduo com o trabalho propriamente dito foram, entre outras, as que mais apareceram na pesquisa. Diversos fatores levam ao adoecimento e impactam a saúde e a qualidade de vida dos professores, tais como desgaste físico e emocional, dificuldades na recuperação da saúde, sofrimento, queda no rendimento, dificuldade de afastamento e prejuízos profissionais e financeiros. O presenteísmo envolve questões pessoais, financeiras e socioculturais, além de fatores organizacionais que levam o professor a trabalhar sem condições de saúde para cumprir suas funções no trabalho.
Keywords: occupational health; presenteeism; school teachers.